你知道你能吗？ homeschool. 历史，具有多年的年龄?
这个选项是 很棒的大家庭 谁想要节省时间，能量和金钱。
获得创意和提示 具有多个孩子的家庭学院历史.
如何使用多年的多年来的家庭学校历史
忙碌 homeschool. 足球妈妈到5个男孩，我喜欢找到并使用智能黑客来制作生活和学习乐趣。拥有合适的资源和一点创造力，您可以享受 轻松的家庭中学风格，即使您对每个人都有多个年龄。
艾米帕克，一位经验丰富的大家庭学校妈妈谁独自拥有 家庭学校在树林里，这里是分享她的提示和技巧 如何拥有多个年龄的Homeschool历史。我喜欢她的实际观点，鼓励家庭中学成为这个特殊时间的最大 -
如果你’再过多个孩子的家庭学校父母 各种等级 与A. 学习风格数组，您可能会寻找如何利用您的时间和努力充分利用，同时为您的孩子提供实质性的教育。
这不像你可以一起坐在一起，并立刻教他们，就像普通教室......或者你能吗？
是的，有时，你可以！ 和 历史是完美的主题 对于那件事 -
为什么Homeschool历史很棒，即结合年龄& Stages
面对现实吧… 并非一切都可以在一起不同的年龄 .
这是真的。许多受试者需要教授孩子的年龄和能力。
数学，阅读和写作是在大多数情况下进行的预先授权。一个孩子必须在学会乘以和划分之前学会添加和减去。七岁的读者和十二岁的读者之间一般会有一个很大的差异！因为这些主题本质上是连续的，所以它们通常最好地教导个人并模塑以适应他们独特的学习风格。
但是，还有其他主题可以享受自己的典奇 multi-level learning!
历史 , 科学 ， 这 艺术 和 音乐 ，健康和 PE. 并且可以随机接近圣经研究，具体取决于孩子的兴趣。
通常，没有设定的时间段，孩子需要在主题上花费，因此如果需要更改主题，则计划可以根据需要进行调整。
因为我们是一个 家庭历史公司，这将是我的焦点。
我经常说，你无法在十二年中学习所有历史;最好的选择是将孩子融入了对学习的热爱而不是对无聊教科书的蔑视以及姓名，日期和地点的死记记忆。
随着多个年龄的家庭中学历史，在课程上课程
在近二十年的教育中的教育中，我们能够拥有多个年龄的家庭中学历史的最佳方式之一是 生活教训.
历史就像一系列的一系列故事，揭开了按时间顺序或随机作品，谁不喜欢一个好故事？
一旦你选择了一个主题来教导，有各种各样的方法可以让所有涉及的孩子都有：
1.阅读:
当然，每个阅读分配都将是每个学生的水平。
有这么多 良好的生活书籍 从中选择！您应该能够找到书籍以适应每个孩子的需求。
当每个孩子都读取更多的特定书，提供时间来拥有它们 分享 他们在兄弟姐妹的其余部分阅读了什么。
此外，我发现没有人也没有爱 朗读时间！！我们和孩子们一起做到了高中。有一些关于聚集在一起的一杯茶或可可，并在舒适的椅子或沙发上打开，有一本好书，可以听到。这些时刻也会导致一些 伟大的讨论 time.
2.项目：
在 家庭学校在树林里，我们都是关于 动手史!
通过一起研究项目，您可以 改变难度程度 每个孩子的优势的项目，同时仍然让他们一起工作。工作类型可能正在使用Diorama，这是一个正宗的时代的工艺，或者制作装扮衣服，以命名几个。
这并不意味着您无法创建个别项目 - 这意味着每个孩子都会 当时从自己的能力中产生项目.
例如，如果每个孩子 制作自己的膝盖书，其中内部的项目可能更简单，而较年轻的项目可能会更简单。
3.写作：
写作也会是 根据孩子的水平。然而，有创造性的方式可以一起做这件事！
经过 创造一个家庭“报纸” 在一个主题（如“先锋邮政”或“Viking Review”）上，每个孩子都可以将文章分配给商店，餐馆和服务的商店，餐馆和服务。他们可以绘制图片或拍照以插入纸张。
4.游戏：
没有更好的方法来钻取事实和信息而不是游戏！
经过 创建文件夹游戏板 在主题上，您可以让孩子们创建自己的问题卡与游戏一起使用。此帮助审查信息审查，但它还迫使孩子们关注材料以制定问题答案格式。
您可能需要提醒年龄较大的孩子，应以年轻孩子能够理解的方式批评问题。
我们发现，由于大量事实和细节的性质，最好从少量卡开始，直到孩子们掌握那些答案。然后，添加更多卡片。
你会感到惊讶的是年轻人如何抓住并保留这些信息，经常赢得游戏！
另一个有趣的想法是 尝试一些文化或时代的游戏或运动 你正在学习！这是一个很好的机会，可以利用多个年龄的家庭中学历史。
5.食物：
通过历史的每一个文化都必须吃！
通过味蕾教导 是让家人在一起的另一种精彩的方法。
创造零食甚至是反映您正在学习的时代或国家的全顿饭。甚至挑食的食客甚至经常被说服他们尝试食物’ve创造了自己！
6.戏剧：
戏剧化是水泥所吸取的教训的绝佳方式。
有孩子 行动场景 他们研究了，或者 创造一个小戏剧。它不一定是花哨的！
Record it 当他回家或家人和朋友时，在你的手机上播放爸爸！
戏剧化是 另一种形式的口头报告。当然，你的孩子不需要知道… but you will!
让老年人在家庭中历史上更多的责任
责任是您也可以在多级环境中教授您的孩子的重要生命技能。
与年长的孩子一起分配他们的方法来监督 管理年龄 有某些项目。
这种类型的责任可能是通过写作和指导戏剧，或在遵循食谱方面的指令。
它也可能需要更多的主动权 调整游戏 到年轻孩子的水平或作为一个对家庭大声朗读的水平。
你的年长的孩子会 了解管理和沟通-skill，将在生活中帮助他们。
在涉及项目和写作时，应对年龄较大的孩子应该是更多的。 研究 是学习历史教导的必要技能，并且可以在未来应用许多工作机会。较年轻的兄弟姐妹从看老孩子做研究中受益！
教学历史到各种年龄的时间不仅仅是可以做的事情 - 鼓励它！
有许多机会作为一个家庭共同努力，以完成课程的令人兴奋和动手。
并谈论 回忆！！对于他们将分享的许多有趣时间，您将希望您的相机友好。…这并不总是可以轻易地说算术 -
您想要多个年龄的家庭学校历史（或者已经已经）？
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